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四年级教师个人工作总结

时间:2024-07-16 10:38:38
四年级教师个人工作总结

四年级教师个人工作总结

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不如静下心来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的四年级教师个人工作总结,希望能够帮助到大家。

四年级教师个人工作总结1

本学期,我在学期中休完产假回校接任四(2)班的数学教学工作。针对自己对该班不熟悉的情况,我及时与班主任交换学生的信息,了解每位学生的学习情况,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会:

1、要提高教学质量,关键是上好课

在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现教师为主导,学生为主体的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。

在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考:题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作

部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成自己脑子笨这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教六年级的差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。

3、积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平

作为教师,自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水,我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中,我积极参加教研活动,认真观看、思考、做记录,然后回来整理在博客上,更重要的是得到更多前辈们的批评与指导,然后慢慢的成长!不过比起博客里的那些老师们,我还是存在着很大差异的,今后还要继续进一步的学习、提高。

通过半学期的教学,学生学习数学的兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成绩不够理想。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的一份力量。

四年级教师个人工作总结2

为了适应时代发展的需要,不断提高教学和科研水平与能力,我虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧,认真听取他们的教诲,以认真负责的态度上好每堂课,以满腔的爱心关心学生,积极做好学生的思想政治工作,循循善诱,既教书又育人,对学生一视同仁。做到深入学生,为学生排忧解难,为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。顾全大局,承担四年级数学教学任务。与同事们团结协作,相互帮助,共同完成学校交给的各项工作任务。

现将本学期的工作总结如下:

一、让课程标准走进我的心。

《课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。新课程标准提出:小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式,要让学生积极主动地探索,发现、解决数学问题的方法,。教师应该转变角色,成为真正的组织者、引导者,让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识,积极思维,通过自主学习,获得独立解决问题的能力。

二、课堂教学,让师生之间、学生之间互动,共同发展。

每位教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。课前精心备课,撰写教案,回顾、反思、写下自己执教时的切身体会或疏漏。课前准备不流于形式,变成一种实实在在的探索,课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示,突破原有学科教学的封闭状态,把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。

在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用数学的意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

三、创新评价,激励促进学生全面发展。

评价是作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也是作为教师反思和改进教学的有力手段。评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

四、在这学期里,认真参加学校开展的各项活动。

在课余的时间里,努力学习先进的教学经验,改变旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教育教学之上。

总之,我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材、教学用书。认真学习新课 ……此处隐藏8010个字……提高学生语文素养。

四年级教师个人工作总结9

弹指一挥间,一个学期的时间随着日历的翻新飘然而逝。本学期,我接任四(2)班的班主任工作。回顾过去,在校领导的悉心指导下,在办公室各位同仁的团结协作下,我的从教之路上又写下了浓重的一笔。现将本学期的工作做如下总结:

一、成功做法,取得成绩

教学工作,精益求精,以科学的理念育人。

开学第一天,我就以“新”字调动学生的积极性。新学期,新起点,一切都是新的,一切都从“新”开始,我用热情的语言赢得了学生的信赖。同时,注重培养学生良好的学习习惯,提高自学能力,使学生亲参与,讲合作,真正体现了学习的丰富多彩,异彩纷呈。本学期,我与本组教师一起,认真钻研教材,了解教材结构,掌握知识逻辑,作好集体备课的工作。同时大胆尝试新的教学方法,体现自己的个性化教学。经过全体师生的共同努力,我班学生的自主学习能力有所提高。在期中和期末测试中,成绩较以前有了较大的提高。尤其在11月份的月知识测试中,我班语文学科的及格率达到了百分之百,这一可喜成绩的取得,令人欣慰。

德育工作,注重熏陶,以情感的力量引导。

由于种种原因,四(2)班的班级凝聚力不强,学生养成习惯不是很好。针对学生这一特点,结合学校德育工作安排,我注重培养学生关心集体、讲文明、懂礼貌的行为习惯教育。与学生一起读书,谈理想,做游戏,了解学生的思想,针对发现的问题及时采取措施。同时强化班干部队伍建设,树立正确的舆论导向,强化理想教育。用细心、耐心、诚心对待他们,带着一颗爱心去关心他们,让他们觉得我是他们的朋友,缩短了师生的距离,形成了比较融洽的师生关系。在学校组织的各项活动中,我班同学积极参与,献计献策,表现出高昂的集体意识和集体荣誉感。并在活动中取得了优异的成绩。

其他方面,顾全大局,从学校的利益出发。

我班的单亲儿童,留守儿童比较多,有些家长把学生寄养在亲戚家或老师家后,对孩子不闻不问。我通过电话,定期向家长反映学生的在校表现,耐心与家长交流,共同教育,提高教育成效。

定期进行安全知识讲座,作好安全记录,全力配合学校的安全教育。在甲流高发期间,每天电话随访,了解学生情况,做好预防和宣传工作,本学期未发生重大的安全事故。

培养学生养成良好的卫生习惯,结合学校卫生工作安排,作到“细布置,巧安排”,本学期我班卫生工作较以前有了一定程度的进步。

二、自身建设,存在不足

在紧张的日常教学工作的同时,结合学校的练功计划和要求,积极练习“两字一画”及“课文配诗”这一技能,努力提升自己的专业素养。积极参加各级各类的教学竞赛活动,在活动中认真准备,有效参与,积极学习新的教学理念,锻炼和提高了自己的教学能力。在此,谨向为此提供平台的领导表示衷心的感谢。

我知道教育不是一朝一夕立杆见影的事,需要教师耐心细致、坚持不懈的长期努力。而自己在工作中有时候会显得急躁,不能很好地处理突发出现的问题,教育教学工作还是缺乏艺术性。

在平时的教学工作中我经常看到,学生的两极分化比较严重,而在培养“学优生”和辅导“学困生”方面,还有很大的可塑空间。还不能很好地激发学应有的个性光彩。

由于精力能力和体质的原因,本学期请了三天病假,耽误了学生的学习,也影响了学校的正常工作,一直深深自责。

三、努力方向,工作目标

积极学习先进的教育教学理论,大胆转变教育观念,提高课堂教学效率。积极参校各种教育教学活动,在活动中提高自己的综合素质和教育教学能力。

关注学生的心理健康,培养学生的创新能力。形成一个积极向上,风气纯正的班集体。培养学生良好的沟通交流能力,努力为学生营造一个宽松,和谐,快乐的学习氛围,保障学生的健康成长。

全面提高自己的综合素质,无论是对学生、家长,还是与同行相处,都做到严于律己,宽以待人。以积极乐观的态度面对一切。

教育是培养人的事业,是教育,锻炼了我的耐心和毅力。在今后的工作中,我将调整心态,增强体质,继续用这份耐心和坚持,倾自己一片热情,引导学生走向理想的人生之路。

四年级教师个人工作总结10

本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与多媒体教学设计交流,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。现在我利用业余时间学习,不但提高了自己相关的业务技能,同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。

4、认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》,借以带动现代语文教学工作的创新。

5、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点突出不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。现在,我也正在不断改正中。

总之,在本学期的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校的建设与发展奉献自己的力量!

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